1月1日，北京暂停全区51个学科类培训机构线下培训；1月2日，黑龙江省黑河市校外教育培训机构暂停一切线下教学活动；1月3日，沈阳暂停一切线下教育教学活动......
好不容易扛过2020年疫情的打击，2021年疫情的再度袭来给教培机构从业者又增加了一道生存考验，这条披荆斩棘的求生之路该走向何处？教培机构该如何“自救”？
消除尴尬转型，“低代码”解决方案为教培机构带来曙光
疫情的来临让许多机构被迫进行线上转型，但转型并不意味着结束，更不意味着成功，对于部分机构来说，仍处于一个两难的境地之中。
一方面使用第三方教学平台仓促上线的在线课堂并无法完全满足学生的个性化需求，同时很难塑造自身品牌、满足长远的发展需求；另一方面因为开发经验不足，人力财力消耗过大，机构无法快速上线自己的在线教学平台。针对这样的矛盾，帮助教培机构快速上线专属在线平台的“低代码”解决方案需求开始涌现。
2020年8月，全球云通讯服务商ZEGO即构科技推出了aPaaS产品“Go课堂”，可以帮助教培机构最快在15分钟上线，并拥有专属品牌的在线课堂。Go课堂的推出，开启了教育信息化领域实时音视频技术的低代码时代。
不断完善，“低代码”解决方案助教培机构快速拥有互动教学平台
如今，“低码解决方案”经过一年的沉淀，在ZEGO 技术导向的PaaS基础上，逐步构建出完整面向教育场景的aPaaS。
据了解，即构的“低代码”解决方案起初是为开发能力不强、但想快速上线专属平台的教培机构定制而生，但在服务这些客户的过程中，他们发现了在教培行业需求的共性，于是即构开放大量的业务层源码，形成可以直接调用的功能。即构科技还将原本需要数百个API接口才能实现的在线课堂功能进行模块化组装，减轻了90%的复杂开发工作。随后，各大音视频厂商开始在低代码方向集中发力，陆续推出低代码解决方案。
目前，市面上现有的低代码解决方案已基本具备了课堂所需的音视频、录制回放、白板/文件等课堂互动功能，借助模块化的设计，教培机构无需再组建开发团队，就可以快速拥有属于自己的互动教学平台。
据即构科技透露，他们已经在底层灵活性与更低代码上线的需求之间再进行区分，即将发布一款全新形态的产品，课堂房间可以零代码实现，弥补后者的市场空白。相信到那时，更低代码的出现会为在线教育市场注入一个庞大的创新机会，让数以万计的优质机构搭建成熟的线上平台，新的在线教育市场将会迸发出蓬勃的生命力。