2021年初，疫情再次席卷来袭，教培机构又一次陷入严峻态势之中，多地陆续叫停线下培训教育活动。
虽然在2020年疫情来临时，就有多家教培机构被迫进行线上转型，但一方面因为第三方教学平台仓促上线的在线课堂无法完全满足学生的个性化需求，另一方面因为开发经验不足，人力财力消耗过大，机构无法快速上线自己的在线教学平台，于是在“无法满足需求的单一直播工具，和研发成本过高的全面线上化专属平台”之间反复纠结，陷入不上不下的尴尬境地。
在这种形势下，即构科技于2020年8月领头推出低代码解决方案“Go课堂”，帮助教培机构最快在15分钟上线拥有专属品牌的在线课堂。
什么是“低代码”解决方案？简单来说是通过极少量的代码，让教培机构快速上线自有品牌、功能丰富的在线教学平台。
即构科技“低码解决方案”是经过一年的沉淀，在ZEGO 技术导向的PaaS基础上逐步构建出完整面向教育场景的aPaaS。“Go课堂”产品负责人对此表示，“希望该产品可以帮助更多客户快速完成线上互动的产品落地”。
据了解，即构的这套“低代码”解决方案起初是为开发能力不强、但想快速上线专属平台的教培机构定制而生，在服务这些客户的过程中，他们发现在教培行业需求的共性，于是即构开放大量的业务层源码，形成可以直接调用的功能。即构科技还将原本需要数百个API接口才能实现的在线课堂功能进行模块化组装，减轻了90%的复杂开发工作。
随后，各大音视频厂商才开始在低代码方向集中发力，陆续推出低代码解决方案。
纵观整个行业，已推出的低代码方案基本是通过复用现成代码来减轻开发工作量的，对教学场景下相应功能的集成封装程度并不高，因此整体设计还是更多的偏向扩展灵活性，在实际运用中的低代码方向上仍有改善空间。
例如大家都在强调“15分钟”也仅仅是快速搭建一个具备上课条件的课堂，而如果需要更加丰富的互动教学工具，则需要耗时进行额外的二次开发或者第三方功能接入。
所以在未来，“低代码”更可能会发展为“灵活拓展”和“更低代码”两个不同的方向：前者可以在15分钟搭建一个具备基础上课条件的课堂，但可以在一定的时间和精力投入后进行个性化定制；后者则倾向于对教育全生态进行“低代码”封装，15分钟搭建一个功能更加完备的教学平台。
我们还了解到，即构科技现已在底层灵活性与更低代码上线的需求之间再进行区分，即将发布一款全新形态的产品，课堂房间可以零代码实现，弥补后者的市场空白。
即构科技虽作为一家To B的技术公司，但提供的却是“从技术研发、到客户交付上线的全流程的价值服务”。相信在即构携新创新成果亮相的那天，教培机构的线上转型之路也将在一个具有生命力的思维浪潮中向前推进。