疫情过后，上海北洋泾培训中心的孩子们陆续返校，久违的课堂又恢复了往日的活泼气氛。“小神兽们”归来不只是开心、激动，全外教的英语课程更是全情投入！
一首英文歌、一段热身舞，让孩子们集中注意力的同时激发起孩子们兴趣，调动课堂氛围，准备开始精彩的课程~
字母学习
学习字母“C c ”时，使用呼啦圈来玩游戏，每跳一个就要说出对应的字母或者单词，“C - c- car”，让孩子们学习认读分辨大小写“C”，同时也学习字母“C”最代表性的单词”car”。
学习到一些具体动作词汇时，每一个动作老师都会亲自示范，让孩子们形象记忆，并且带领小朋友们一起互动，让孩子们参与其中，更加深刻的理解和记忆！
单词、句式学习
在学习“draw, cook ,cut”等动作词汇和“Can you draw? Yes, I can/No, I can’t”句型时， 老师给每个小朋友打印了一份表格，每个小朋友询问三个小伙伴，互相询问问题，“Can you ___?”。如果得到了肯定的回答，就在表格里打个勾；如果得到了否定的回答，就打个叉。这个练习的方式既让孩子们练习了句型，又培养了孩子们的沟通能力和社交能力，让每个孩子更加融入到班集体里面，也能交更多的好朋友。
抢椅子游戏也是课堂上常用到的方法，老师播放韵律音乐，音乐响起时小朋友们围着椅子走，边走边说句型“I can clap”，当音乐停止时，小朋友们迅速抢一个椅子，然后坐下来，如果哪个小朋友没有抢到，那就要说出屏幕上相应的单词和句子。这样边做游戏边复习单词，在游戏中得到练习。
主题学习
本周学习的主题是“归类”。外教老师使用方块道具让孩子们自己实际动手操作归类，并且说出句型。比如，把方块按照形状分类，因为它们都是长方形，结合句型“I can sort by shape, they are rectangle”；或者把方块按照颜色分类，因为它们都是蓝色，结合句型“I can sort by color, they are blue”.
这就是贝乐英语全英文浸入式课堂的日常教学。贝乐英语的老师巧妙的教学设计、生动有趣的教学环节，让学员在高度专注的沉浸式学习氛围中，反复学习、练习、巩固，提升教学效果！